Sánchez Palomino, Antonio (coord.)

Educación especial I. : una perspectiva curricular organizativa y profesional - Madrid: PIRÁMIDE, 1997. - 430 p. : il., cuad. ; 23 cm.

Se presenta la Educación Especial en tres dimensiones temáticas que recogemos en el título de este primer volumen: la dimensión curricular, organizativa y profesional, entendida como un todo sistemático, vertebradas en torno a la atención a la diversidad «en» y «desde» nuestros centros educativos. Presentamos en este primer volumen un total de cinco módulos que recogen las principales problemáticas que se generan en torno a las tres dimensiones descritas con anterioridad. En primer lugar, abordamos el marco teórico de la Educación Especial, donde se analiza el proceso de reconceptualización que en la actualidad se está realizando en nuestra disciplina y que ha dado origen al movimiento de la escuela inclusiva, como medio para superar los supuestos de la integración escolar. El segundo módulo incide en el análisis del rol que desempeñan los diferentes profesionales que intervienen en la Educación Especial y la estructura relacional entre ellos, así como la importancia del ámbito familiar en el proceso integrador. Finalmente, en los tres módulos restantes, planteamos las características y problemáticas que presentan, en la labor cotidiana del aula, el desarrollo curricular, organizativo y profesional, analizadas desde una perspectiva pedagógica.

8436810503 (tomo I)


Educación especial
Psicología de la educación
Integración escolar
Educación inclusiva

Adaptación curricular

371.9 / SA194e T.I

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