000 -Cabecera (24) |
Campo de control interno |
01638nas a22002897a 4500 |
003 - Identificador de control |
Campo control |
BOLpUSFA |
005 - Fecha y hora de la catalogacion |
Campo de control |
20210419184443.0 |
008 - Códigos de longitud fija (40p) |
Campo de control de longitud fija |
t bo dr pqqu 0 1spa d |
022 ## - ISSN |
ISSN |
2665-0266 |
040 ## - Origen de la Catalogacion |
Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
Lenguaje de catalogacion |
spa |
041 ## - Código de idioma (R) |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
044 ## - Código del país de la entidad editora/productora |
Codigo ISO de pais |
VE |
110 ## - Autor Corporativo |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR |
Grupo Docentes 2.0, C.A. |
210 ## - Título abreviado |
Título abreviado |
RTED |
245 ## - Titulo |
Titulo |
Revista Tecnológica Educativa Docentes 2.0 |
260 ## - Editorial |
Ciudad |
Caracas: |
Nombre de la Editorial |
Grupo Docentes 2.0, |
Fecha |
2013 |
300 ## - Descripcion |
Extension |
122 p. |
Dimensiones |
25 cm. |
310 ## - Periodicidad actual |
Periodicidad actual |
Semestral |
Fecha de comienzo de la periodicidad actual |
2013 - |
362 ## - Fechas de publicación y/o designación secuencial |
Fecha de publicación y/o designación secuencial |
marzo-agosto |
362 ## - Fechas de publicación y/o designación secuencial |
Fecha de publicación y/o designación secuencial |
abril-septiembre |
520 ## - Resumen |
Resumen |
La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN: 2665-0266, es una revista venezolana, con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego.<br/>RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio<br/> |
650 ## - Temas - Descriptores |
Temas - Descriptores |
Educación |
650 ## - Temas - Descriptores |
Temas - Descriptores |
Pedagogía |
650 ## - Temas - Descriptores |
Temas - Descriptores |
Ciencias Sociales |
650 ## - Temas - Descriptores |
Temas - Descriptores |
Tecnologías del aprendizaje |
942 ## - Elementos de Koha |
Esquema de Clasificaci |
|
Tipo de Documento |
Revistas |
Catalogador |
SHS |