Guía de observación para la detección de necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, en niños de educación inicial [recurso electrónico]
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Editor: México D.F.: Consejo Nacional de Fomento Educativo, 2010Descripción: 34 pTema(s): Niños | Desarrollo | Educación especial | Enseñanza especialRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: La presente guía de observación se aplica en zonas rurales e indígenas para la detección de desviaciones del desarrollo en niños desde que nacen hasta los tres años 11 meses. Se trata de un instrumento muy sencillo y sensible para detectar algunos problemas, que se elaboró a partir de “El Papalote, Evaluación de Educación Inicial Comunitaria”. Permite señalar de manera puntual las situaciones en las que el desarrollo infantil se entorpece o se desvía.
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La presente guía de observación se aplica en zonas rurales e indígenas para la detección de desviaciones del desarrollo en niños desde que nacen hasta los tres años 11 meses. Se trata de un instrumento muy sencillo y sensible para detectar algunos problemas, que se elaboró a partir de “El Papalote, Evaluación de Educación Inicial Comunitaria”. Permite señalar de manera puntual las situaciones en las que el desarrollo infantil se entorpece o se desvía.
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