Universidad San Francisco de Asis

Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, 2017. – Tutor: Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD.

Para la presente investigación se consideró a los NNAT's como fenómeno social, a través de la visibilidad social y política que les da su condición de trabajadores (sin considerar las posiciones ideológicas a favor o en contra de la misma) lo que permitió abordar con cierta claridad teórica y práctica la cuestión de lo privado (la familia) y lo público (lo social) en relación a su condición de niño, niña, adolescente; como también encontrar la relación con el proceso de socialización comunitaria y su relación con la educación (trabajo infantil /child labor survey 2008.)
En Bolivia, la Constitución Política del Estado, en su Artículo Nº 61, señala: “Se prohíbe el trabajo forzado y la explotación infantil. Las actividades que realicen las niñas, niños, adolescentes en el marco familiar y social están orientadas a su formación integral como ciudadanos y tendrán una formación evolutiva. Sus derechos, garantías y mecanismos institucionales de protección serán objeto de regulación especial”. De manera implícita de lugar a reconocer el trabajo como una actividad social que contribuye a la formación integral y ejercicio de la ciudadanía, lo que no implica que pueda dársele otra interpretación (CPE, Artículo Nº 61)
A continuación se tienen los datos proporcionados por Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario que presenta como fuente la Entrevista de Empleo Urbano (E-CEDLA 2015)
Se menciona que una de las primeras interrogantes cuando se habla de niños, niñas y adolescentes trabajadores es que no existe un criterio unificado sobre los criterios de definición en cuanto a parámetros de edad:
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Instituto Nacional de Estadística (INE): tienen como criterio de edad entre los 5 a 17 años.