La educación del niño excepcional
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TextoIdioma: Español Series Biblioteca de la nueva educaciónEditor: Buenos Aires: Troquel, 1968Descripción: 135 p. ; 22 cmTema(s): Educación | Sordera | Ceguera | Niños incapacitadosClasificación CDD: 371.9 Resumen: Contiene: Capítulo I. Introducción – Definición - Identificación – Adelantos – La educación especial y el niño excepcional – Alcances de esta monografía – Capítulo II. Excepcional intelectual: el niño inferior al término medio. – El niño intelectual incapacitado - Capítulo III. Excepcionalidad intelectual el niño superior al término medio – Niños brillantes - Niños dotados – Niños superdotados – Capítulo iV. Excepcionalidad física: problemas visuales auditivos y de la palabra – Ceguera y visión limitada. Hipoacúsicos y sordos – La palabra – Capítulo V. Excepcional física – Incapacitados ortopédicos, problemas de salud, desarrollo superior y excepcionalidad múltiple – Capítulo VI. Niños con incapacitaciones perspectivas y con trastornos sociales y emocionales – Niños con incapacitaciones perspectiva. Niño social y emocionalmente perturbados – Capítulo VII. Mirando el futuro – Ámbito de excepcionalidad – Cambio de actitudes – La cambiante perspectiva del niño excepcional – Tendencias – Alcances de los niños excepcionales – Educación – Problemas – Aspectos que requieren mayor atención.
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Biblioteca USFA La Paz
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Contiene: Capítulo I. Introducción – Definición - Identificación – Adelantos – La educación especial y el niño excepcional – Alcances de esta monografía – Capítulo II. Excepcional intelectual: el niño inferior al término medio. – El niño intelectual incapacitado - Capítulo III. Excepcionalidad intelectual el niño superior al término medio – Niños brillantes - Niños dotados – Niños superdotados – Capítulo iV. Excepcionalidad física: problemas visuales auditivos y de la palabra – Ceguera y visión limitada. Hipoacúsicos y sordos – La palabra – Capítulo V. Excepcional física – Incapacitados ortopédicos, problemas de salud, desarrollo superior y excepcionalidad múltiple – Capítulo VI. Niños con incapacitaciones perspectivas y con trastornos sociales y emocionales – Niños con incapacitaciones perspectiva. Niño social y emocionalmente perturbados – Capítulo VII. Mirando el futuro – Ámbito de excepcionalidad – Cambio de actitudes – La cambiante perspectiva del niño excepcional – Tendencias – Alcances de los niños excepcionales – Educación – Problemas – Aspectos que requieren mayor atención.
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