Psicología y currículum :una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar
Tipo de material: TextoIdioma: Español Editor: Santiago del Estero: Paidós, 2001Edición: 1a.edDescripción: 174 p. : cuadros ; 22 cmISBN: 9501273040Tema(s): Psicología | Educación | Psicopedagogía | CurriculumClasificación CDD: 375 Resumen: Contiene: Capítulo 1. Introducción – Antecedentes y objetivos de la propuesta – Capítulo 2. Los fundamentos del curriculum – Desarrollo, cultura, educación y escolarización – Concideraciones generales en torno al concepto de un curriculum - Las fuentes del curriculum - Psicología y curriculum - Otras opciones previas en el proceso de elaboración del diseño curricular – Capítulo 3. Los componentes del curriculm – El grado de concreción de las intenciones educativas – Las vías de acceso en concreción de las intenciones educativas – Propuesta de concreción en las intenciones educativas – Capítulo 4. Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria – La estructura del diseño curricular – El tratamiento de las necesidad educativas especiales en el ámbito curricular.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros | Biblioteca USFA El Alto Colección General | Libro | 375 C683p (Navegar estantería) | Disponible | BEA00344 | ||
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Libro | 375 C683p (Navegar estantería) | Disponible | BLP00988 |
Contiene: Capítulo 1. Introducción – Antecedentes y objetivos de la propuesta – Capítulo 2. Los fundamentos del curriculum – Desarrollo, cultura, educación y escolarización – Concideraciones generales en torno al concepto de un curriculum - Las fuentes del curriculum - Psicología y curriculum - Otras opciones previas en el proceso de elaboración del diseño curricular – Capítulo 3. Los componentes del curriculm – El grado de concreción de las intenciones educativas – Las vías de acceso en concreción de las intenciones educativas – Propuesta de concreción en las intenciones educativas – Capítulo 4. Un modelo de curriculum para la enseñanza obligatoria – La estructura del diseño curricular – El tratamiento de las necesidad educativas especiales en el ámbito curricular.
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