Propuesta de Programa de Musicoterapia para disminuir niveles de estrés en profesores del Centro de Desarrollo Integral “Filadelfia”
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TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, 2019Descripción: 86 p. : il. ; 29 cmTema(s): Psicología | Estrés | Músico terapia | Síndrome de Burnout | Estrés laboral | ProfesoresClasificación CDD: PSI0148 Nota de disertación: Proyecto de Grado para optar por el Grado Académico de Licenciado en Psicología - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2019. - Tutor: Lic. Jannett Acuña Pomar. Resumen: El presente proyecto de investigación se basó en el apoyo que precisaron profesores (tutores) del nivel primario del Centro de Desarrollo Integral Filadelfia a través de un Programa de Musicoterapia para disminuir el estrés, el que se presenta por distintas causas, mencionando algunas problemáticas están la infraestructura del centro, la comunicación con los padres de los estudiantes, las rencillas que pueden haber dentro del plantel docente y administrativo tanto como el desempeño del estudiante dentro del aula. La metodología en la cual se desarrolló este trabajo, fue una investigación mixta tomando en cuenta lo cuantitativo con el cuestionario de Burnout y cualitativo a través de instrumentos como la ficha Musicoterapéutica, utilizando el método inductivo – deductivo tipo secuencial con un diseño no experimental. En conclusión se espera que este Programa de Músicoterapia sea de utilidad tomando los instrumentos musicales que principalmente son utilizados en diferentes sesiones planteadas de manera secuencial y tomando en cuenta los principios de músicoterapia y las particularidades de los participantes.
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Tesis
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Tesis | PSI0148 P689p PG (Navegar estantería) | Disponible | 2019-0553 |
Proyecto de Grado para optar por el Grado Académico de Licenciado en Psicología - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2019. - Tutor: Lic. Jannett Acuña Pomar.
El presente proyecto de investigación se basó en el apoyo que precisaron profesores (tutores) del nivel primario del Centro de Desarrollo Integral Filadelfia a través de un Programa de Musicoterapia para disminuir el estrés, el que se presenta por distintas causas, mencionando algunas problemáticas están la infraestructura del centro, la comunicación con los padres de los estudiantes, las rencillas que pueden haber dentro del plantel docente y administrativo tanto como el desempeño del estudiante dentro del aula. La metodología en la cual se desarrolló este trabajo, fue una investigación mixta tomando en cuenta lo cuantitativo con el cuestionario de Burnout y cualitativo a través de instrumentos como la ficha Musicoterapéutica, utilizando el método inductivo – deductivo tipo secuencial con un diseño no experimental. En conclusión se espera que este Programa de Músicoterapia sea de utilidad tomando los instrumentos musicales que principalmente son utilizados en diferentes sesiones planteadas de manera secuencial y tomando en cuenta los principios de músicoterapia y las particularidades de los participantes.
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