El uso de materiales estructurados para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la nomenclatura de química en estudiantes de 3ro. "B" de secundaria comunitaria productiva en el Colegio Adventista "Franz Tamayo" de la ciudad de El Alto
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, 2017Descripción: 103 p. : il. ; 29 cmTema(s): Tesis | Aprendizaje | Enseñanza | Química | Creatividad | Recursos didácticosClasificación CDD: EDU0013 Nota de disertación: Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciada en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2017 - Tutor: Lic. Alberto Moreira Quiroga Resumen: La presente investigación se realizó en los mese agosto, septiembre, octubre y noviembre en el colegio particular “Adventista Franz Tamayo" de la ciudad de El Alto.
El trabajo aborda una problemática en el aprendizaje de la química, donde se busca promover el uso de materiales estructurados que contribuya al aprendizaje de la nomenclatura y resolución de problemas de química, en el 3ro curso del nivel secundario comunitario productivo.
El trabajo es muy importantes, está relacionado con las actividades de: Diagnostico, planificar, implementar, diferentes materiales estructurados y evaluar las habilidades y destrezas en su proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
La investigación utilizó como apoyo los materiales estructurados que son: (fichas, lota, palito y circuito), indispensables en la educación por la alta influencia que ejercen en las actividades de aprendizaje.
De esta manera la investigación promovió el uso de materiales estructurados, lo cual contribuirá significativamente en la nomenclatura y resolución de problemas en la asignatura de química, dejando de lado lo memorístico, repetitivo, además proporcionara a los estudiantes un aprendizaje significativo.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Biblioteca USFA El Alto Colección Tesis | Tesis | EDU0013 F628u T (Navegar estantería) | Disponible | BEA01204 | ||
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Tesis
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Biblioteca USFA Tupiza Colección Tesis | Tesis | EDU0001 F628u T (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00846 | ||
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Tesis
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Biblioteca USFA Villazón Colección Tesis | Tesis | EDU0004 F628u T (Navegar estantería) | Disponible | BVZ00618 |
Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciada en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2017 - Tutor: Lic. Alberto Moreira Quiroga
La presente investigación se realizó en los mese agosto, septiembre, octubre y noviembre en el colegio particular “Adventista Franz Tamayo" de la ciudad de El Alto.
El trabajo aborda una problemática en el aprendizaje de la química, donde se busca promover el uso de materiales estructurados que contribuya al aprendizaje de la nomenclatura y resolución de problemas de química, en el 3ro curso del nivel secundario comunitario productivo.
El trabajo es muy importantes, está relacionado con las actividades de: Diagnostico, planificar, implementar, diferentes materiales estructurados y evaluar las habilidades y destrezas en su proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
La investigación utilizó como apoyo los materiales estructurados que son: (fichas, lota, palito y circuito), indispensables en la educación por la alta influencia que ejercen en las actividades de aprendizaje.
De esta manera la investigación promovió el uso de materiales estructurados, lo cual contribuirá significativamente en la nomenclatura y resolución de problemas en la asignatura de química, dejando de lado lo memorístico, repetitivo, además proporcionara a los estudiantes un aprendizaje significativo.
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