Constructivismo, ¿construir qué?
- 1a.ed.
- Santafé de Bogotá: Escuela Pedagógica Experimental, 2000
- 164 p.
- Colección Polémica Educativa 5 .
Contenido: 1. El aprendizaje de la ciencia a nivel básico: ¿continuidad o discontinuidad? 2. Constructivismo: ¿Construir qué? 3. El cambio metodológico: una premisa para el cambio conceptual 4. La cultura escolar y la enseñanza de la ciencia y la tecnología 5. El pensamiento de los alumnos: testimonios de clase (elementos para una discusión) 6. El constructivismo: ¿cambio de mirada o cambio de realidad?
9589550231
Educación Enseñanza Ciencia
Constructivismo Cultura escolar Cambio metodológico