Psicología del aprendizaje y adiestramiento del perro [recurso electrónico]
- Madrid: Ediciones Díaz de Santos, 2003.
- 317 p. : il.
Durante las dos últimas décadas, debido al espectacular aumento del número de familias que poseen uno o más perros, se ha producido un notable incremento de libros y manuales que tratan todos los aspectos que los afectan y rodean. Una buena parte de ellos centra su atención y explicaciones en describir los métodos de adiestramiento; así, para cada ejercicio, describen detalladamente la forma de manipular, ordenar y corregir al perro. No cabe duda de que estos métodos funcionan, llevan haciéndolo durante muchos años y los adiestradores lo aprenden de sus maestros que, a su vez, lo aprendieron de otros. El problema de este tipo de adiestramiento es que cada perro es un individuo único y no existe un método que sea el mejor para todos y cada uno de ellos. Un método puede funcionar perfectamente con un perro o un tipo de perros determinado y no ser adecuado para otros; la sensibilidad de cada perro puede marcar la diferencia y hacer que un método que habitualmente funciona, no obtenga resultados con él porque, por ejemplo, haya que manipularlo físicamente y esto le cause mucha ansiedad e impida que se centre en las claves de aprendizaje que se están produciendo.