Megía Fernández, Miguel (coord.) <br/><br/>
Proyecto de Inteligencia Harvard. Serie VI. Pensamiento inventivo. Manual del profesor. Educación secundaria obligatoria (12-16 años) 

 - Madrid:  CEPE,  2002 
 - 177 p. ;  24 cm. 
 - Proyecto de inteligencia "Harvard" ;  Serie VI .
<br/><br/> Contiene: UNIDAD 19. Diseño. Lección 85. Cómo analizar un diseño – Lección 86. Cómo comparar diseños – Lección 87. Imaginar cambios – Lección 88. Sujetadores – Lección 89. Cómo evaluar un diseño – Lección 90. Cómo mejorar un diseño: Primera parte - Lección 91. Cómo mejorar un diseño: Segunda parte - Lección 92. Cómo diseñar algo nuevo: Primera parte - Lección 93. Cómo diseñar algo nuevo: Segunda parte. UNIDAD 20. Procedimientos con diseños. Lección 94. Cómo analizar un procedimiento: Primera parte - Lección 95. Cómo analizar un procedimiento: Segunda parte – Lección 96. Cómo evaluar un procedimiento: Primera parte – Lección 97. Cómo evaluar un procedimiento: Segunda parte – Lección 98. Cómo mejorar un procedimiento: Primera parte – Lección 99. Cómo mejorar un procedimiento: segunda parte.  
<br/><br/><label>ISBN: </label>8478690964 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación<br/>Creatividad<br/>Inteligencia<br/>Diseño 
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Educación secundaria Pensamiento inventivo Pensamiento creativo 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>373  / M496pp S.VI