TY  - BOOK
AU  - Megía Fernández, Miguel (coord.)
AU  - Marco Gascón, Josefa
AU  - Pérez Avellaneda, Marino (trad.)
AU  - Ortega Calvo, Benjamín
AU  - Castellano Muñoz, Josefa
AU  - Gómez Castro, José Luis
AU  - Arias Carmona, Tomás
AU  - Mateos Lepe, Elena
AU  - Reyero Molina, Sagrario
TI  - Proyecto de Inteligencia Harvard. Serie I. Fundamentos del razonamiento. Material de apoyo para el alumno. Educación secundaria obligatoria (12-16 años)
T2  - Proyecto de inteligencia "Harvard"
SN  - 8478690972
U1  - 373 
PY  - 2002///
CY  - Madrid
PB  - CEPE
KW  - Educación
KW  - Razonamiento
KW  - Inteligencia
KW  - Observación
KW  - Método científico
KW  - Educación secundaria
N2  - Contiene: UNIDAD I. Observación y clasificación. Lección 1. La observación – Lección 2. Las diferencias – Lección 3. Las semejanzas – Lección 4. Los grupos y sus características esenciales – Lección 5. Las clases y la clasificación – Lección 6. La prueba de hipótesis.  UNIDAD 2. Ordenamiento. Lección 7. Las secuencias y el cambio – Lección 8. Ejercicios de secuencias – Lección 9. Variables ordenables – Lección 10. Ejercicios con variables ordenables – Lección 11. Variables ordenables y descripciones relativas. UNIDAD 3. Clasificación jerárquica. Lección 12. Introducción a la clasificación por jerarquías – Lección 13. Aplicaciones de las jerarquías de clasificación – Lección 14. Veinte preguntas. UNIDAD 4. Analogías: Descubrir relaciones. Lección 15. Introducción a las analogías – Lección 16. La relación bidireccional de las analogías – Lección 17. Analogías del grupo – Lección 18. Completando analogías. UNIDAD 5. Razonamiento espacial. Lección 19. Introducción al Tangrama – Lección 20. Rompecabezas utilizando las siete piezas del Tangrama – Lección 21. Proyección visual.
ER  -