TY  - BOOK
AU  - Megía Fernández, Miguel (coord.)
AU  - Marco Gascón, Josefa
AU  - Pérez Avellaneda, Marino (trad.)
AU  - Ortega Calvo, Benjamín
AU  - Castellano Muñoz, Josefa
AU  - Gómez Castro, José Luis
AU  - Arias Carmona, Tomás
AU  - Mateos Lepe, Elena
AU  - Reyero Molina, Sagrario
TI  - Proyecto de Inteligencia Harvard. Serie II. Comprensión del lenguaje. Material de apoyo para el alumno. Educación secundaria obligatoria (12-16 años)
T2  - Proyecto de inteligencia "Harvard"
SN  - 8478690980
U1  - 373 
PY  - 2002///
CY  - Madrid
PB  - CEPE
KW  - Educación
KW  - Comprensión
KW  - Inteligencia
KW  - Proceso de aprendizaje
KW  - Educación secundaria
N2  - Contiene: UNIDAD 6. Relaciones entre palabras. Lección 22. Introducción a los antónimos – Lección 23. Más sobre antónimos – Lección 24. Sinónimos – Lección 25. Clasificación de palabras – Lección 26. Analogías verbales y metáforas. UNIDAD 7. La estructura del lenguaje. Lección 27. La relación entre el orden y el significado – Lección 28. La estructura y propósito de los párrafos – Lección 29. Práctica en construir párrafos – Lección 30. Las ideas principales y las oraciones temáticas – Lección 31. Ejercicios sobre la estructura retórica. UNIDAD 8. Leer para aprender. Lección 32. Entender el mensaje del autor – Lección 33. Interpretar creencias, sentimientos y objetivos – Lección 34. Entender puntos de vista diferentes – Lección 35. Asumir puntos de vista diferentes – Lección 36. La importancia de la experiencia previa.
ER  -