Carreño Huerta, Fernando <br/><br/>
Instrumentos de medición del rendimiento escolar  

 - 2a.ed.  
 - México D.F.:  Trillas,  1990 
 - 92 p. :  il. ;  23 cm. 
 - Cursos básicos para formación de profesores. Área: sistematización de la enseñanza   No.6 .
<br/><br/> Contiene: Primera parte: La prueba objetiva – Cap. 1 Generalidades – Cap. 2 Planeación de la prueba objetiva – Cap. 3 Naturaleza de los reactivos – A. Complementación/respuesta simple o breve – B. Respuesta alterna/sí-no/falso-verdadero – C. Jerarquización/ordenamiento – D. Apareamiento/correspondencia/casamiento – E. Localización – Cap. 4 Reactivos de opción múltiple – Cap. 5. Problemas – Cap. 6 Multiitem y otras modalidades – Cap. 7 Construcción e integración de los reactivos – Segunda parte: La prueba de ensaño – Cap. 8 Generalidades – Cap. 9 Preguntas de respuesta restringida – Cap. 10 Construcción de pruebas de ensayo – Cap. 11 Clasificación de las pruebas de - A. Aproximación a la norma – B. Aproximación al criterio – C. Peso relativo a tasación promedio.   
<br/><br/><label>ISBN: </label>9682437229 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación<br/>Evaluación de la educación<br/>Rendimiento escolar<br/>Prueba de aptitud<br/>Aprendizaje
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.1  / C257i No.6