TY  - BOOK
AU  - Idiart de Rebon, Ana María
AU  - Sabalza, Luisa J.
AU  - Mayoral, Eloysa
AU  - Castro de Barros, Susana
TI  - Pedagogía Dinámica
U1  - 370.15 
PY  - 1970///
CY  - Buenos Aires
PB  - PADEE
KW  - Educación
KW  - Pedagogía
KW  - Matemáticas
KW  - Ciencias naturales
N2  - Contiene: Matemática moderna, por Eloysa Mayoral – Capítulo I. La matemática producto de cultura – Capítulo II. La matemática moderna características – Capítulo III. Necesidad de una popularización de los conocimientos matemáticos – Capítulo IV. Valores permanentes del conocimiento matemático: Repercusión pedagógica – Capítulo V. La psicología de la matemática en la escuela elemental Capítulo VI. Enseñanza gráfica e intuitiva – Capítulo VII. Concepciones psicológicas  modernas  - Capítulo VIII. El hábito y la operación – Capítulo XI. El programa de matemática en la escuela elemental – Capítulo X. Enfoque didáctico. Generalidades – Capítulo XI. El problema como motivación investigación creadora – Capítulo XII. Lenguaje matemático signos y símbolos – Capítulo XIII. El material didáctico – Capítulo XIV. El maestro frente al cambio psicológico – Las ciencias naturales, experiencia activa, por Susana Castro de Barros – La enseñanza de las ciencias naturales – El maestro y la enseñanza de las ciencias – Instalación para la enseñanza de las ciencias – Concepto de la naturaleza – Analogías y diferencias entre animales y vegetales – Citología célula animal y vegetal – La parte de las células y sus funciones – Geología
ER  -