Calle Barreto, Leticia <br/><br/>
Programa de estrategias basadas en la animación sociocultural para mejorar el aprendizaje en niños y niñas diagnosticados con dificultades específicas de aprendizaje de 3ro. de Primaria del Colegio Bolivia de la Ciudad de El Alto 2023 

 - La Paz:   Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología,  2023 
 - 99 p. 
<br/><br/>Modalidad: Proyecto de Grado - <br/>Tutor: Prof. Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD. 
<br/><br/> RESUMEN<br/><br/>En el presente estudio se describe la falta de acceso a una enseñanza de calidad <br/>más los prolongados cierres de las escuelas por la emergencia del COVID 19, el <br/>aprendizaje atraviesa una crisis en millones de niños y niñas que carecen de <br/>competencias básicas en aritmética y alfabetización. Las dificultades específicas <br/>de aprendizaje, son un grupo de trastornos que se manifiestan como dificultades <br/>en la adquisición y uso de la lectura, escritura, calculo y razonamiento matemático.<br/><br/>Un alto porcentaje de estudiantes que hoy concurren a la escuela presentan esta <br/>condición y son expuestos a recibir el mismo sistema de enseñanza que sus <br/>compañeros lo que les pone en inequidad de condiciones. Ante las necesidades <br/>identificadas de la realidad educativa de los estudiantes, con dificultades en el <br/>aprendizaje, se propone implementar un programa de estrategias basadas en la <br/>animación sociocultural, para fortalecer el proceso educativo de los niños y niñas <br/>con dificultades específicas de aprendizaje. <br/><br/>El enfoque de la presente investigación es mixto con datos de carácter cualitativo y cuantitativo,<br/>con un diseño de investigación no experimental, el tipo de investigación es propositiva y el <br/>método es deductivo y descriptivo. En la investigación se aplicó el test de la <br/>prueba de identificación de dificultades de aprendizaje (PIDA), para identificar a <br/>los niños y niñas con dificultades específicas de aprendizaje y a través de ello <br/>poder intervenir oportunamente, el cual beneficiara directamente a los niños y <br/>niñas con dificultades específicas de aprendizaje e indirectamente a los docentes <br/>y a los padres de familia 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Psicología<br/>Proyecto de Grado<br/>Animación cultural<br/>Educación primaria<br/>Dificultades de aprendizaje
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>Bolivia<br/>La Paz<br/>El Alto
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>PSI0226  / C157p PG