Chipana Vargas, Olga Rosario <br/><br/>
Principales errores de fondo y forma en tesis de Lingüística e Idiomas de la Ciudad de La Paz (2018 - 2022) 

 - La Paz:   Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación,   2023 
 - 100 p. 
<br/><br/>Modalidad: Tesis de Grado - <br/>Tutora: Lic. Sonia Bárbara Chávez Nogales 
<br/><br/> RESUMEN<br/>El foco de estudio de la presente investigación es la “tesis” como documento académico-científico <br/>que requiere estar escrito en un lenguaje formal bajo sustento teórico adecuado y suficiente. Para <br/>ello, se estudiaron tesis presentadas a la Carrera de Lingüística e Idiomas de la Universidad <br/>Mayor de San Andrés (UMSA) de la ciudad de La Paz, en el periodo 2018 - 2022. Esos trabajos<br/>son investigaciones de gran relevancia para la ciencia lingüística; sin embargo, a pesar de que <br/>fueron sustentados, algunos presentan errores de fondo y forma que afectan a su calidad como <br/>texto de referencia y dificultan su entendimiento. Para el tratamiento de los datos, se aplicó el <br/>enfoque cuantitativo-cualitativo, el primero sirvió para medir la frecuencia de errores; y el segundo<br/>permitió interpretar y relacionar las características de esos errores. El estudio se basó en una <br/>población de 53 tesis y la muestra fue de 26 documentos. Se concluye que los errores de fondo <br/>con mayor frecuencia son la confusión en la relación metodológica y que las conclusiones no <br/>consideran el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Los errores de forma radican <br/>en la construcción de párrafos, la acentuación y la transcripción. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciencias de la Educación<br/>Tesis de grado<br/>Investigación<br/>Errores lingüísticos<br/>Lengua<br/>Redacción
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>Bolivia
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>La Paz 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>EDU0064  / C541p T