Poma Díaz, Norah <br/><br/>
Síndrome burnout y su relación con los modos de afrontamiento frente al estrés, en educadoras parvularias de la ciudad de La Paz 

 - La Paz:   Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología,   2024  
 - 155 p. 
<br/><br/>Modalidad: Tesis de Grado - <br/>Tutor: Rene Javier Calderón Méndez Ph.D. (c) 
<br/><br/> RESUMEN<br/><br/>El Síndrome de Burnout, reconocido por la Organización Mundial de la Salud <br/>(OMS) como un fenómeno ocupacional, se manifiesta como una respuesta al <br/>estrés laboral crónico. Esta investigación exploró el Burnout y su relación con los <br/>modos de afrontamiento frente al estrés en educadoras parvularias de La Paz, <br/>un tema poco investigado en este contexto. Se analizaron factores como largas <br/>jornadas laborales, sobrecarga de trabajo y falta de oportunidades de desarrollo, <br/>los cuales afectan a estas profesionales, generando síntomas de agotamiento <br/>emocional, desmotivación y baja realización personal. El estudio fue cuantitativo <br/>y empleó dos instrumentos: el Inventario de Burnout de Maslach (Maslach <br/>Burnout Inventory, MBI) y el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés (Coping <br/>Strategies Questionnaire, CAE). Las educadoras participaron voluntariamente a <br/>través de plataformas virtuales; los datos se recopilaron con Google Forms, se <br/>tabularon en Microsoft Excel y se analizaron en IBM SPSS Statistics. <br/><br/>Los resultados indicaron una correlación significativa entre el síndrome de Burnout y <br/>los modos de afrontamiento frente al estrés. El MBI mostró altos niveles de <br/>agotamiento emocional y despersonalización, afectando la realización personal. <br/><br/>El CAE evidenció un manejo ineficaz de afrontamiento, especialmente en áreas <br/>cognitivas y conductuales. La correlación de Pearson (-0,746) confirmó que, a <br/>mayor presencia de burnout, menor uso de estrategias efectivas de <br/>afrontamiento. Estos hallazgos subrayan la necesidad de intervenciones que <br/>mejoren el bienestar emocional de las educadoras, promoviendo un entorno <br/>laboral más saludable y equitativo. En conclusión, el Burnout y los modos de <br/>afrontamiento están estrechamente relacionados.<br/> 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Psicología<br/>Tesis de Grado<br/>Educación preescolar<br/>Estrés laboral<br/>Maestras parvularias<br/>Desmotivación
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>PSI0246  / P784s T