Manual para educadores y educadoras. 

 - La Paz:   Fe y Alegría,   2013 
 - 36 p. 
<br/><br/> <br/>1. INTRODUCCIÓN<br/>1.1. Marco referencial<br/>1.2. Marco contextual<br/><br/>2. MARCO NORMATIVO PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO<br/>2.1. ¿Cuál es el marco politico normativo internacional para la Equidad de Género?<br/>2.2. ¿Cuál es el marco politico normativo nacional para la Equidad de Género?<br/><br/>3. MARCO CONCEPTUAL<br/>3.1. La equidad de género en la Educación Boliviana<br/>3.2. Definiciones Básicas Relacionadas<br/><br/>4. OBJETIVO HOLÍSTICO<br/>4.1. Criterios de Evaluación<br/><br/>5. LA EQUIDAD DE GÉNERO EN EL CURRÍCULO<br/>5.1. Enfoque curricular y holistico<br/>5.1.1. Curriculo Integrado<br/>5.1.2. Dimensiones<br/>5.1.3. Ejes articuladores - curriculares (MINEDU, 2013)<br/><br/>6. PROCESO METODOLÓGICO<br/><br/>7. MATERIALES QUE COMPLEMENTAN EL MANUAL<br/><br/> 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Manuales <br/>Educación primaria<br/>Educación secundaria<br/>Educación inclusiva<br/>Equidad de género <br/>Empoderamiento <br/>Discriminación de género<br/>Violencia contra mujeres y niñas
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>BO 305.42  / F433m T.2