Factores de riesgo de violencia y ciberbullying en adolescentes de 12 a 14 años del Colegio Marcelo Quiroga Santa Cruz “b” de la ciudad de Villazón.
- Villazón: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, 2025
- 134 p.
Modalidad: Tesis de Grado - Tutor: Lic.Rinelda Calcina Aban
La investigación tuvo como propósito analizar el factor de riesgo de violencia asociado al ciberbullying en adolescentes de 12 a 14 años del Colegio Marcelo Quiroga Santa Cruz “B”, ubicado en la ciudad de Villazón, durante la gestión 2025. El estudio surge ante la necesidad de comprender cómo las interacciones digitales influyen en el desarrollo psicosocial de los adolescentes, generando vulnerabilidad emocional y la posible aparición de conductas violentas. Se empleó un enfoque mixto, con la finalidad de integrar el análisis cuantitativo y cualitativo. En el componente cualitativo, se aplicó el método Delphi a 12 expertos vinculados al trabajo con adolescentes, mientras que, en el componente cuantitativo, se utilizó el Cuestionario Europeo de Ciberbullying (ECIPQ) en una muestra de 158 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo aleatorio simple. Los resultados evidenciaron que el 43% de los adolescentes presentó niveles bajos de ciberbullying y el 57% niveles moderados, lo que confirma la presencia del fenómeno en el contexto educativo. Los expertos coincidieron en que los adolescentes involucrados manifiestan ansiedad, tristeza, baja autoestima, aislamiento digital y conductas agresivas defensivas, las cuales representan indicadores de riesgo de violencia. En conclusión, el estudio resalta la importancia de implementar estrategias psicoeducativas preventivas, promover el uso responsable de las tecnologías y fortalecer las habilidades socioemocionales de los adolescentes, con el fin de reducir la incidencia del ciberbullying y sus posibles consecuencias violentas.
Psicologia Tesis Factores de riesgo Violencia en adolescentes Ciberbullying