TY  - SER
ED  -  Grupo Docentes 2.0, C.A. 
TI  - Revista Tecnológica Educativa Docentes 2.0
SN  - 2665-0266
PY  - 2013///
CY  - Caracas
PB  - Grupo Docentes 2.0
KW  - Educación
KW  - Pedagogía
KW  - Ciencias Sociales
KW  - Tecnologías del aprendizaje
N2  - La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN: 2665-0266, es una revista venezolana, con cobertura Internacional, de acceso abierto desde año 2013. La revista exhibe producción cultural en el ámbito educativo desde el año 2013-2018, como, además, contenido científico desde el año 2018, donde cada artículo presentado es revisado en pares a través del método doble ciego.
RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación tecnológico-educativo-científico a nivel internacional, apoyando a los autores con la proyección de sus trabajos con alcance internacional, lo cual, fomenta las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de nuevas políticas. Los artículos publicados cumplen con un criterio de selección donde se contempla la originalidad, relevancia, interés multidisciplinario, puntualidad, accesibilidad, distinción y las conclusiones del estudio

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