Contribuciones científicas de la pedagogía alemana y otras
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Serie Pedagogía General y Didáctica de la Pedagogía Intercultural Bilingüe ; Tomo IVEditor: Quito: Abya-Yala, 1993Edición: 1a.edDescripción: 294 pTema(s): Psicología | Pedagogía | Desarrollo infantil | Educación infantil | Niñez | Desarrollo psicológicoClasificación CDD: 340.152 Resumen: Contenido: 1.Introducción a la problemática de la psicología pedagógica 2. Influencias de las teorías psicológicas sobre la pedagogía 3. Teoría del desarrollo infantil 4. El aprendizaje tomado en serio 5. El maestro y la psicología 6. Teorías de la educación infantil temprana 7. La niñez 8. Requisitos para el desarrollo de la comprehensión infantil 9. El respeto del niño: la piedra angular del sistema 10. El menor bien amparado: el niño indígena 11. Familia indígena ecuatoriana y educación 12. El niño y los Andes 13. Desarrollo psicológico (de niños andinos) y conclusionesTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros | Biblioteca USFA Tupiza Colección General | Libro | 340.152 K9677p (Navegar estantería) | Disponible (No restringido) | BTZ00160 |
Total de reservas: 0
Contenido:
1.Introducción a la problemática de la psicología pedagógica 2. Influencias de las teorías psicológicas sobre la pedagogía 3. Teoría del desarrollo infantil 4. El aprendizaje tomado en serio 5. El maestro y la psicología 6. Teorías de la educación infantil temprana 7. La niñez 8. Requisitos para el desarrollo de la comprehensión infantil 9. El respeto del niño: la piedra angular del sistema 10. El menor bien amparado: el niño indígena 11. Familia indígena ecuatoriana y educación 12. El niño y los Andes 13. Desarrollo psicológico (de niños andinos) y conclusiones
No hay comentarios en este titulo.