Trastornos del espectro autista : detección, diagnóstico e intervención temprana [recurso electrónico]
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Archivo de ordenadorIdioma: Español Series Colección PsicologíaEditor: Madrid: Ediciones Pirámide, 2003Descripción: 312 pISBN: 9788436827767Tema(s): Autismo | Síndrome de Asperger | Trastornos del aprendizaje | Trastornos del espectro autistaRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: Entre los cambios más significativos producidos en estos últimos años podemos destacar el momento del diagnóstico. Mientras que actualmente podemos diagnosticar con cierta fiabilidad entre los 18 y 24 meses de vida, hace no muchos años era habitual que el diagnóstico se realizara en el momento de acceder a la escuela. A nivel conceptual, hemos evolucionado desde un concepto unitario (enfermedad mental) hacia un concepto más general (espectro); de considerar al autismo como una enfermedad mental a considerarlo como un trastorno del neurodesarrollo; de considerar como causa una deficitaria relación afectiva madre-hijo/a, a considerar como causa del trastorno la interacción entre cierta sensibilidad ge nética y factores ambientales; de un mal pronóstico (incurable e intratable), a una prespectiva de futuro variable en función del tipo y precocidad del tratamiento
utilizado en la intervención (educable).
Entre los cambios más significativos producidos en estos últimos años podemos destacar el momento del diagnóstico. Mientras que actualmente podemos diagnosticar con cierta fiabilidad entre los 18 y 24 meses de vida, hace no muchos años era habitual que el diagnóstico se realizara en el momento de acceder a la escuela. A nivel conceptual, hemos evolucionado desde un concepto unitario (enfermedad mental) hacia un concepto más general (espectro); de considerar al autismo como una enfermedad mental a considerarlo como un trastorno del neurodesarrollo; de considerar como causa una deficitaria relación afectiva madre-hijo/a, a considerar como causa del trastorno la interacción entre cierta sensibilidad ge nética y factores ambientales; de un mal pronóstico (incurable e intratable), a una prespectiva de futuro variable en función del tipo y precocidad del tratamiento
utilizado en la intervención (educable).
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