Educación especial II. : ámbitos específicos de intervención
Tipo de material: TextoIdioma: Español Editor: Madrid: PIRÁMIDE, 1997Descripción: 229 p. : il., cuad. ; 23 cmTema(s): Educación especial | Psicología de la educación | Educación inclusiva | Dificultad en el aprendizaje | Dificultades psíquicasClasificación CDD: 371.9 Resumen: Este volumen comprende nueve capítulos que hacen referencia, de forma generalizada, en primer lugar a las dificultades generales en el aprendizaje y que hoy suponen un alto índice de fracaso escolar en las diferentes etapas del sistema educativo. En segundo lugar, se analizan, desde un enfoque teórico-práctico, las dificultades de mayor relevancia en la actualidad. Finalmente, tratamos dos temas que están siendo objeto de gran atención, debido a las dificultades que entrañan, por los profesionales de la educación, los alumnos hiperactivos y aquellos otros que presentan habilidades educativas especiales por sobredotación.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro | 371.9 SA194e T.II (Navegar estantería) | Disponible | BLP01981 |
Este volumen comprende nueve capítulos que hacen referencia, de forma generalizada, en primer lugar a las dificultades generales en el aprendizaje y que hoy suponen un alto índice de fracaso escolar en las diferentes etapas del sistema educativo. En segundo lugar, se analizan, desde un enfoque teórico-práctico, las dificultades de mayor relevancia en la actualidad. Finalmente, tratamos dos temas que están siendo objeto de gran atención, debido a las dificultades que entrañan, por los profesionales de la educación, los alumnos hiperactivos y aquellos otros que presentan habilidades educativas especiales por sobredotación.
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