Enseñar en tiempos de COVID-19 : una guía teórico-práctica para docentes. [recurso electrónico]
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Editor: Montevideo: UNESCO, 2020Descripción: 40 p.: ilISBN: 9788409209866Tema(s): Educación | Educación a distancia | Aprendizaje en línea | Enseñanza y formación | Educación no presencial | Funciones de docentes | Tiempos de Covid-19 | Redefinir contenidosRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: La situación actual en el mundo supone un reto hasta hace muy poco inimaginable para todos los actores educativos. Las escuelas se vieron obligadas a cerrar sus puertas para contener la pandemia de Covid-19 pero los sistemas educativos deben seguir garantizando el derecho a la educación. En el nuevo escenario, los docentes deben adaptar la enseñanza a formatos no presenciales. En el contexto latinoamericano, las dificultades que encierra este desafío se ve incrementado por las desigualdades socioeconómicas, con las consecuentes brechas digitales, tanto de los estudiantes como del profesorado.
En estas circunstancias, presentamos una propuesta teórico-práctica que titulamos Enseñar en tiempos de Covid-19, en la que se identifican los desafíos que deben enfrentar los docentes y se delinean orientaciones pedagógicas en búsqueda de soluciones concretas. Este documento tiene las siguientes finalidades:1 Ayudar a los docentes de educación obligatoria a repensar la enseñanza en este contexto, buscando alternativas de educación no presencial. 2 Comprender las tareas docentes en el nuevo escenario. 3 Brindar pautas metodológicas para la enseñanza en situación de aislamiento.4 Ordenar y clasificar de manera sencilla recursos didácticos disponibles en formato virtual, agilizando su acceso y comprensión.
La situación actual en el mundo supone un reto hasta hace muy poco inimaginable para todos los actores educativos. Las escuelas se vieron obligadas a cerrar sus puertas para contener la pandemia de Covid-19 pero los sistemas educativos deben seguir garantizando el derecho a la educación. En el nuevo escenario, los docentes deben adaptar la enseñanza a formatos no presenciales. En el contexto latinoamericano, las dificultades que encierra este desafío se ve incrementado por las desigualdades socioeconómicas, con las consecuentes brechas digitales, tanto de los estudiantes como del profesorado.
En estas circunstancias, presentamos una propuesta teórico-práctica que titulamos Enseñar en tiempos de Covid-19, en la que se identifican los desafíos que deben enfrentar los docentes y se delinean orientaciones pedagógicas en búsqueda de soluciones concretas. Este documento tiene las siguientes finalidades:1 Ayudar a los docentes de educación obligatoria a repensar la enseñanza en este contexto, buscando alternativas de educación no presencial. 2 Comprender las tareas docentes en el nuevo escenario. 3 Brindar pautas metodológicas para la enseñanza en situación de aislamiento.4 Ordenar y clasificar de manera sencilla recursos didácticos disponibles en formato virtual, agilizando su acceso y comprensión.
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