Aprendizaje invisible hacia una nueva ecología de la educación [recurso electrónico]

Por: Cobo, CristóbalColaborador(es): Moravec, John WTipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorIdioma: Español Editor: Barcelona: Universidad de Barcelona, 2011Descripción: 244 pISBN: 9788447535187; 9788447535170Tema(s): Aprendizaje | Internet | Aprendizaje en línea | Brecha digital | Internet en el aprendizaje | Futuro de la educaciónRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas.
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El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas.

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