Autoconcepto y adaptación del niño :deficiente mental
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TextoIdioma: Español Editor: Gran Canaria: Universidad de las Palmas de Gran Canaria, 2002Descripción: 175 pISBN: 8495792656Tema(s): Psicología | Psicología del niño y del adolescente | Deficiencia mental | Psicopedagogía | Evaluación y diagnostico en psicologíaClasificación CDD: 371.9 Resumen: Con el objetivo de mejorar la intervencion psicoeducativa esta investigación pretende encontrar caracteristicas configuradoras y diferencias significativas en autoconcepto y adaptacion personal, escolar, social y familiar en tres grupos de alumnos: deficientes mentales integrados en aulas ordinarias, alumnos de inteligencia media y alumnos de inteligencia alta. El trabajo incorpora tres instrumentos, uno para cada estudio empirico: el Self Description Questionnaire de Marsh, el Test Evaluativo Multifactorial de Adaptacion Infantil de Hernandez y una Prueba Abierta de Autoconcepto con la finalidad de enriquecer progresivamente la información recogida y la potencialidad de los analisis. Se incluye un cuarto estudio que busca establecer relaciones entre los tres anteriores mediante la aplicación de analisis factoriales oblicuos.
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Libro | 371.9 SA235a (Navegar estantería) | Disponible (No restringido) | 2019-0444 |
Con el objetivo de mejorar la intervencion psicoeducativa esta investigación pretende encontrar caracteristicas configuradoras y diferencias significativas en autoconcepto y adaptacion personal, escolar, social y familiar en tres grupos de alumnos: deficientes mentales integrados en aulas ordinarias, alumnos de inteligencia media y alumnos de inteligencia alta. El trabajo incorpora tres instrumentos, uno para cada estudio empirico: el Self Description Questionnaire de Marsh, el Test Evaluativo Multifactorial de Adaptacion Infantil de Hernandez y una Prueba Abierta de Autoconcepto con la finalidad de enriquecer progresivamente la información recogida y la potencialidad de los analisis. Se incluye un cuarto estudio que busca establecer relaciones entre los tres anteriores mediante la aplicación de analisis factoriales oblicuos.
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