La guía didáctica : práctica de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la gestión del conocimiento
Tipo de material:
Archivo de ordenadorDescripción: 66-73 p. ; PDFTema(s): Gestión del conocimiento | Educación a distancia | Aprendizaje autogestivoRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea
En: Apertura, vol. 5, núm. 1, abril, 2013, pp. 66-73 Apertura : revista de innovación educativaResumen: Este trabajo tiene como objetivo demostrar el apoyo y el éxito didáctico, pedagógico y funcional de la guía didáctica de la institución, la cual se promueve como plataforma de estandarización y crecimiento del sistema de educación a distancia. En este estudio se explican las propuestas que emanan de la aplicación de la guía didáctica para generar una sinergia en el aprendizaje autogestivo y en el estudio independiente para el alumnado. Con ello se promueve una eficiencia del trabajo académico y una proyección de su desarrollo, lo que facilita el trabajo docente y un crecimiento matricular.
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Este trabajo tiene como objetivo demostrar el apoyo y el éxito didáctico, pedagógico y funcional de la guía didáctica de la institución, la cual se promueve como plataforma de estandarización y crecimiento del sistema de educación a distancia. En este estudio se explican las propuestas que emanan de la aplicación de la guía didáctica para generar una sinergia en el aprendizaje autogestivo y en el estudio independiente para el alumnado. Con ello se promueve una eficiencia del trabajo académico y una proyección de su desarrollo, lo que facilita el trabajo docente y un crecimiento matricular.
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