000			01160nam a22002894a 4500
003			BOLpUSFA
008			t ck gr 001 u spa u
020			_a9589550231
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_cCO
082			_a371.39 S4566c _bS4566c
100			_aSegura, Dino
245			_aConstructivismo, ¿construir qué?
250			_a1a.ed.
260			_aSantafé de Bogotá: _bEscuela Pedagógica Experimental, _c2000
300			_a164 p.
490			_aColección Polémica Educativa _v5
520			_aContenido: 1. El aprendizaje de la ciencia a nivel básico: ¿continuidad o discontinuidad? 2. Constructivismo: ¿Construir qué? 3. El cambio metodológico: una premisa para el cambio conceptual 4. La cultura escolar y la enseñanza de la ciencia y la tecnología 5. El pensamiento de los alumnos: testimonios de clase (elementos para una discusión) 6. El constructivismo: ¿cambio de mirada o cambio de realidad?
650			_aEducación
650			_aEnseñanza
650			_aCiencia
653			_aConstructivismo
653			_aCultura escolar
653			_aCambio metodológico
942			_2ddc _cLI _zJC
999			_c2033 _d2033