000			01875nmm a22003134a 4500
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005			20231121204810.0
008			t mx gq d z spa d
020			_a958410070X
041			_aspa
044			_cMX
100			_aMyers, David G.
245			_aPsicología social _h[recurso electrónico]
260			_aMéxico D.F.: _bMcGraw-Hill, _c2003.
300			_a231 p.: _bil.
520			_aEl texto pretende ser un estímulo con el que el educando incremente su disposición a expresarse en forma oral o escrita; de igual manera, busca fomentar ánimos para la investigación, para el análisis y para la comprensión de los nuevos conocimientos, los que podrá identificar en situaciones cotidianas dentro de su entorno social.A través de este conocimiento, el alumno será más consciente de los acontecimientos cotidianos debido a la comprensión de los mismos, lo que provocará en él, a mediano y largo plazos, cambios de actitudes. El libro fue estructurado a partir de la definición de psicología social, es decir, el estudio científico de la forma en que las personas piensan, se influyen y se relacionan.En la parte uno (pensamiento social ), examinaremos cómo nos definimos como individuos, a partir de nuestra pertenencia a un grupo y no sólo por las características internas de nuestra personalidad.
650			_aPsicología social
650			_aComportamiento social
650			_aSistema social
653			_aSociología
700			_aLeón Rubio, José Ma.
700			_aBarriga Jiménez, Silverio
700			_aGómez Delgado, Tomás
700			_aGonzález Gabaldón, Blanca
700			_aMedina Anzano, Silvia
700			_aCantero Sánchez, Francisco J.
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=1c1a51d377030ff0bf0e0e51027d6adc
942			_cDOCE _zOPW _2ddc
999			_c2618 _d2618