| 000 | 01676nam a22002654a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
| 005 | 20251031142226.0 | ||
| 008 | t ar gr 000 u spa u | ||
| 020 | _a9506022909 | ||
| 040 | _aBOLpUSFA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _cAR | ||
| 082 |
_a370.15 _bG216n |
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| 100 | _aGarcía Arzeno, María Esther | ||
| 245 | _aNuevas aportaciones al psicodiagnóstico clínico | ||
| 250 | _a1a.ed., 5a.reimpr. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires: _bNueva Visión, _c2003. |
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| 300 |
_a390, [2] p. ; _bil. |
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| 520 | _aA casi veinte años de la publicación, con Maria Luisa Siquier de Ocampo y Elsa Grassano, de Las técnicas proyectivas y el proceso psicodiagnóstico, obra que se ha transformado en un clásico en la materia, Maria Esther García Arzeno retoma aquí la problemática del estudio de la personalidad y ofrece una experiencia clínica decantada y profundizada en la fundamentación teórica y los nuevos enfoques y técnicas de estudio de la personalidad orientados al psicodiagnóstico. A partir de la valoración de la etapa diagnóstica en el trabajo clínico, que se halla en la base tanto de la acción terapeútica como de la orientación vocacional o de las pericias forenses y laborales, la autora desarrolla con gran riqueza de ejemplos los problemas que plantea el encuadre, la primera entrevista, la hora de juego diagnóstica, la entrevista de devolución y el informe psicodiagnóstico, ofreciendo un panorama vivo y actualizado del estudio psicológico de la personalidad. | ||
| 650 | _aPsicología | ||
| 650 | _aPsicopedagogía | ||
| 653 | _aPsicología educativa | ||
| 653 | _aEnseñanza aprendizaje | ||
| 942 |
_2ddc _cLI _zNM |
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| 999 |
_c277 _d277 |
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