000			02157nmm a22002534a 4500
003			BOLpUSFA
005			20200930233353.0
008			t mx gq d z spa u
020			_a9702601428
041			_aspa
044			_cMX
100			_aBaase, Sara
245			_aAlgoritmos computacionales : _bintroducción al análisis y diseño _h[recurso electrónico]
250			_a3a. ed.
260			_aMéxico D.F.: _bPearson Educación, _c2002.
300			_a706 p.: _bgráf.
520			_aEste libro fue escrito para un curso completo sobre algoritmos; cuenta con suficiente material como para adoptar diversas orientaciones. El objetivo del mismo incluye tres aspectos. Pretende enseñar algoritmos que se aplicarán en la resolución de problemas reales que se presentan a menudo en aplicaciones para computadora, enseñar principios y técnicas básicos de complejidad computacional (comportamiento de peor caso y caso promedio, consumo de espacio y cotas inferiores de la complejidad de un problema), e introducir las áreas de los problemas NP-completos y los algoritmos paralelos. Otra de las metas del libro, no menos importante que enseñar los temas que contiene, es desarrollar en el lector el hábito de siempre responder a un algoritmo nuevo con las preguntas: ¿Qué tan bueno es? ¿Hay una manera mejor? Por ello, en lugar de presentar una serie de algoritmos completos, “sacados de la manga”, con su análisis, el libro normalmente comenta primero un problema, considera una o más estrategias para resolverlo (como podría hacer el lector que enfrenta el problema por primera vez) y luego comienza a desarrollar un algoritmo, lo analiza y lo modifica o lo rechaza hasta obtener un resultado satisfactorio. (Los enfoques alternativos que finalmente se rechazan también se examinan en los ejercicios; para el lector es útil saber por qué se les rechazó.)
650			_aAlgoritmos
650			_aLógica matemática
653			_aAnálisis de algoritmos
700			_aGelder, Allen Van
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7ffc81bbef57e42c2ec4b6f6bfbc4517
942			_cDOCE _zOPW _2ddc
999			_c2790 _d2790