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020			_a9786074813562
041			_aspa
044			_cBO
100			_aKostelnic, Marjorie
245			_aEl desarrollo social de los niños _h [recurso electrónico]
260			_aMéxico, D.F. : _bCengage Learning Editores, _c2009
300			_a531 p.
520			_aLa obra esta conformada por los siguientes capitulos: Capitulo 1.Cómo influir en la vida de los niños Capitulo 2. Las relaciones sociales en la infancia. Capitulo 3. Cómo establecer relaciones positivas mediante la comunicación no verbal. Capitulo 4. Cómo fomentar la adquisición del sentido del yo en los niños mediante la comunicación verbal. Capitulo 5. Cómo apoyar el desarrollo emocional de los niños. Capitulo 6. Cómo apoyar al niño en situaciones de estrés. Capitulo 7. Cómo mejorar el juego. Capítulo 8. Cómo apoyar las relaciones y la amistad con los compañeros. Capitulo 9. Cómo influir en el desarrollo social del niño estructurando el ambiente físico. Capítulo 10. Cómo fomentar la autodisciplina en los niños: comunicación de las expectativas y las reglas. Capítulo 11. Cómo fomentar la autodisciplina en los niños: ofrecer soluciones y explicar las consecuencias. Capítulo 12. Control de la conducta agresiva en los niños. Capítulo 13. Cómo fomentar la conducta prosocial. Capítulo 14. Cómo apoyar el desarrollo del niño: sexualidad, etnicidad y necesidades excepcionales. Capítulo 15. Cómo tomar decisiones éticas y realizar juicios éticos.
650			_aPsicología
650			_aNiños
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650			_aDesarrollo social
650			_aCompetencia social
700			_aPhipps Whiren, Alice
700			_aSoderman, Anne
700			_aGregory, Kara
700			_aPeina Hernández, José Carmen (trad.)
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=b5f59bd5ade2e1f366c5318049ae1d5b
942			_2ddc _cDOCE _zSHS
999			_c3071 _d3071