000			01721nmm a22002654a 4500
003			BOLpUSFA
005			20200611043047.0
008			t es gq d z spa u
017			_aM-40480-2011
020			_a9788483442081
041			_aspa
044			_cES
100	1		_aAlonso Tapia, Jesús
245	1		_aEvaluación psicológica : _bcoordenadas, contextos, procesos y garantías _h[recurso electrónico]
260			_aMadrid.: _bUAM, _c2011.
300			_a345 p.
490			_aColección_Grado /2
520			_aEn este trabajo se presenta nuestra concepción de la “evaluación psicológica” como proceso de solución de problemas relacionados con el comportamiento humano y de la “Evaluación Psicológica” como disciplina que, en interacción con otras disciplinas de la Psicología, busca ofrecer modelos, heurísticos, procedimientos y técnicas que ayuden a mejorar los procesos de evaluación, otorgando valor añadido a la actividad del psicólogo que trabaja en distintos contextos. Como éstos son múltiples, tras exponer las coordenadas que es preciso considerar a la hora de organizar y valorar los procesos de evaluación psicológica, sólo se expone cómo se concibe ésta en el marco de cuatro de los más importantes, el clínico, el organizacional, el escolar y el de la valoración de programas. El objetivo es ofrecer indicadores que permitan hacer visible nuestro enfoque de la evaluación, no ser exhaustivos
650			_aEvaluación psicológica
650			_aValoración
650			_aMedición de la mente
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=e3d1337d3f75a5f0d229c2b464d64fc7
942			_2ddc _cDOCE _zOPW
999			_c3148 _d3148