000			01811nmm a22002414a 4500
003			BOLpUSFA
005			20210131064455.0
008			t mx gq d z spa u
041			_aspa
044			_cMX
100			_aQuintanar Rojas, Luis
245			_aEvaluación neuropsicológica infantil breve para población hispano-parlante: _bBrief battery for the neuropsychologic evaluation of spanish speaking children _h[recurso electrónico]
260			_aPuebla: _bUniversidad Autónoma de Puebla, _c2008.
300			_app. 31-44: _bil.
520			_aEl diagnóstico infantil es uno de los aspectos novedosos en la neuropsicología contemporánea. En el artículo se presenta una prueba de evaluación infantil elaborada a partir de la escuela neuropsicológica de A.R. Luria: “Evaluación neuropsicológica infantil breve”. Esta prueba valora el estado funcional de los factores neuropsicológicos que representan el nivel psicofisiológico de la actividad humana y el diagnóstico se establece a partir de la identificación de los factores neuropsicológicos fuertes y débiles. La prueba se aplicó a 280 niños preescolares y del primer grado escolar, procedentes de escuelas rurales y urbanas privadas. Los resultados muestran diferencias significativas entre las poblaciones estudiadas y permiten concluir que la prueba puede ser útil en el trabajo clínico, no sólo para el establecimiento del diagnóstico, sino también para la elaboración de los programas de intervención neuropsicológica.
650			_aNeuropsicología
650			_aEvaluación
650			_aDiagnóstico
700			_aSolovieva, Yulia;
700			_aLázaro García, Emelia
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d5e550c72878cd6d5814adee5bc8d2af
942			_cDOCE _zOPW _2ddc
999			_c3697 _d3697