000			01659nmi a22003014a 4500
003			BOLpUSFA
005			20200923000622.0
008			t es gq d 000 f spa d
020			_a9789280333367
041			_aspa
044			_cES
100			_aPoisson, Muriel
245			_aDirectrices para el diseño y uso eficaz de códigos de conducta para docentes _h[recurso electrónico]
260			_aMadrid: _bUNESCO, _c2019
300			_a95 p.
520			_aLas siguientes directrices que contiene la presente publicación han sido elaboradas para: Guiar a los países en el correcto diseño de un código (o en la revisión del ya existente), de forma que este pueda ser una herramienta útil que contribuya de manera eficaz a la regulación de la conducta del personal (más concretamente, de la conducta de los docentes de las escuelas); Ayudar a los países a establecer los mecanismos necesarios para garantizar la difusión, la aplicación y el seguimiento adecuados del código en todos los niveles del sistema (incluida su incorporación a la formación y el desarrollo profesional del profesorado). Su contenido está organizado en tres partes: 1. Directrices. 2. Recursos. 3. Herramientas.
650			_aEducación
650			_aAprendizaje
650			_aDocencia
650			_aPlan de estudios
650			_aPlanificación de la educación
650			_aÉtica
653			_aDirectrices
653			_aCódigo de conducta
653			_aFormación de docentes
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl/?id=e7340f6a050e41a997369aecc277a444
942			_2ddc _cDOCE _zLMM
999			_c4023 _d4023