000			02384nam a22003974a 4500
003			BOLpUSFA
005			20221117215247.0
008			t es a gr 001 u spa d
017			_aM.40.6581999
020			_a8478690972
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_cES
082			_a373 _bM496fa S.I
100			_aMegía Fernández, Miguel (coord.)
245			_aProyecto de Inteligencia Harvard. Serie I. Fundamentos del razonamiento. Material de apoyo para el alumno. Educación secundaria obligatoria (12-16 años)
260			_aMadrid: _bCEPE, _c2002
300			_a116 p. ; _c27 cm.
490			_aProyecto de inteligencia "Harvard" ; _vSerie I
520			_aContiene: UNIDAD I. Observación y clasificación. Lección 1. La observación – Lección 2. Las diferencias – Lección 3. Las semejanzas – Lección 4. Los grupos y sus características esenciales – Lección 5. Las clases y la clasificación – Lección 6. La prueba de hipótesis. UNIDAD 2. Ordenamiento. Lección 7. Las secuencias y el cambio – Lección 8. Ejercicios de secuencias – Lección 9. Variables ordenables – Lección 10. Ejercicios con variables ordenables – Lección 11. Variables ordenables y descripciones relativas. UNIDAD 3. Clasificación jerárquica. Lección 12. Introducción a la clasificación por jerarquías – Lección 13. Aplicaciones de las jerarquías de clasificación – Lección 14. Veinte preguntas. UNIDAD 4. Analogías: Descubrir relaciones. Lección 15. Introducción a las analogías – Lección 16. La relación bidireccional de las analogías – Lección 17. Analogías del grupo – Lección 18. Completando analogías. UNIDAD 5. Razonamiento espacial. Lección 19. Introducción al Tangrama – Lección 20. Rompecabezas utilizando las siete piezas del Tangrama – Lección 21. Proyección visual.
650			_aEducación
650			_aRazonamiento
650			_aInteligencia
650			_aObservación
650			_aMétodo científico
653			_aEducación secundaria
700			_aMarco Gascón, Josefa
700			_aPérez Avellaneda, Marino (trad.)
700			_aOrtega Calvo, Benjamín
700			_aCastellano Muñoz, Josefa
700			_aGómez Castro, José Luis
700			_aArias Carmona, Tomás
700			_aMateos Lepe, Elena
700			_aReyero Molina, Sagrario
942			_2ddc _cLI _zLMM
999			_c5155 _d5155