| 000 | 01513nam a22002654a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
| 005 | 20221020135223.0 | ||
| 008 | s2002 ar gr u0 0 u spa d | ||
| 020 | _a9789501221138 | ||
| 040 | _aBOLpUSFA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _cAR | ||
| 082 |
_a372.35 _bW415d |
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| 100 | _aWeissman, Hilda, comp. | ||
| 245 | _aDidáctica de las ciencias naturales : aportes y reflexiones | ||
| 250 | _a9a. reimp. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires: _bPaidós, _c2002 |
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| 300 |
_a290 p. ; _c22 cm. |
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| 490 | _aColección: Educador | ||
| 520 | _aContiene: CAPÍTULO 1. La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor. -- CAPÍTULO 2. Qué enseñan los maestros cuando enseñan ciencias naturales y qué dicen querer enseñar. -- CAPÍTULO 3. Sobre la enseñanza de la astronomía en la escuela primaria. -- CAPÍTULO 4. Las inquietudes del Sr. K sobre la rigurosidad de los contenidos escolares. -- CAPÍTULO 5. Ecología, ecologismo y enfoque ecológico en la enseñanza de las ciencias naturales. Variaciones sobreun tema. -- CAPÍTULO 6. La huerta : un sistema ecológico. -- CAPÍTULO 7. Al olivo, al olivo...Relato de una experiencia que nació de la huerta. -- CAPÍTULO 8. Alimentos : cuestión de química y de cocina. -- CAPÍTULO 9. El mercado: un intento de integración. -- CAPÍTULO 10. El laboratorio escolar. | ||
| 650 | _aCiencias naturales | ||
| 650 | _aDidáctica | ||
| 650 | _aPedagogía | ||
| 942 |
_2ddc _cLI _zOPW |
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| 999 |
_c5593 _d5593 |
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