| 000 | 01462nam a22002654a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
| 005 | 20221019212933.0 | ||
| 008 | s1986 mx r gr 001 u su spa d | ||
| 020 | _a9682414482 | ||
| 040 | _aBOLpUSFA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _cMX | ||
| 082 |
_a370.1 _bG631e v.1 |
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| 100 | _aGómez, Marcela | ||
| 245 | _aLa educación popular en América Latina : 1 | ||
| 260 |
_aMéxico D.F. : _bEdiciones El Caballito, _c1986. |
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| 300 |
_a157 p. ; _c21 cm. |
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| 520 | _aA lo largo de la historia la acepción "Educación Popular" en América Latina ha tenido varias connotaciones. La historia de la “Educación Popular” ha estado determinada por diferentes períodos de desarrollo, en los cuales se han hecho presentes grandes contradicciones a nivel ideológico. Desde la época de la colonia, la "Educación” tuvo como fin, la adaptación y la subordinación de los habitantes del nuevo continente desde un enfoque religioso. Bajo la influencia del pensamiento iluminista europeo a mediados del siglo XVIII e inicios del XIX, la idea educativa de la época colonial empieza a transformarse para dar paso a un concepto de educación donde esta subordinación y adaptación están regidas por los comienzos del movimiento racionalista. | ||
| 650 | _aPedagogía | ||
| 650 | _aHistoria de la educación | ||
| 650 | _aEducación popular | ||
| 651 | _aLatino América | ||
| 700 | _aPuiggrós, Adriana | ||
| 942 |
_2ddc _cLI _zOPW |
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| 999 |
_c5967 _d5967 |
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