000			03578nam a22003494a 4500
003			BOLpUSFA
005			20210523162233.0
008			t cu r 000 1 |pspa u
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_cCU
082			_a510 _bB171m T.1.
100			_aBallester Pedroso, Sergio
245			_aMetodología de la enseñanza de la matemática
260			_aGuantánamo, _bCombinado Poligráfico de Guantánamo, _c1963.
300			_a459 p. ; _c23 cm.
520			_aContiene: Función, objetivos y contenidos de la enseñanza de la Matemática – Función y tareas de la enseñanza de la Matemática - Objetivos de la enseñanza de la Matemática - La materia de enseñanza en la asignatura Matemática - Métodos de trabajo con el programa de enseñanza de la Matemática - Consideraciones sobre la selección y el ordenamiento de la materia de enseñanza de la Matemática- Tareas del capítulo - Aspectos didácticos y metodológicos para la estructuración de la asignatura Matemática - Aspectos teóricos - Métodos lógicos - Métodos para la realización de las funciones didácticas - No todos según el tipo de proceso de comunicación en la enseñanza y el grado de independencia del trabajo de los alumnos - Métodos según los distintos niveles de asimilación del contenido de enseñanza - Las formas de organización en relación con la diferenciación en la enseñanza de la Matemática - Tareas del capítulo - Tratamiento de los procedimientos de solución - Importancia social del trabajo planificado y racional. Aplicación consciente de procedimientos de solución en las clases de Matemáticas - Tipos de procedimientos de solución - Procedimientos heurísticos - Procedimientos algorítmicos - Tareas del capítulo - Tratamiento metodológico de los conceptos matemáticos y sus definiciones - Fundamentos científicos esenciales - Estructura del proceso total de la elaboración de conceptos y definiciones - Estructuración metodológica de la formación de conceptos - Estructura metodológica de la asimilación de conceptos - Realización metodológica de la línea directriz "definir" - Tareas del capítulo - Tratamiento de teoremas matemáticos y sus demostraciones - Consideraciones preliminares - Procesos parciales en el tratamiento de teoremas - Asimilación de teoremas y demostraciones - Significación del trabajo con teoremas y demostraciones - Tareas del capítulo - Tratamiento de las construcciones geométricas - Importancia de las construcciones geométricas - Métodos para la realización de construcciones geométricas - Procedimientos metodológicos para el tratamiento de los procesos parciales - Tareas del capítulo - Tratamiento de ejercicios de aplicación y de ejercicios con textos - Ejercicios en la enseñanza de la Matemática - Importancia del tratamiento de ejercicios de aplicación y ejercicios con texto - Procedimiento metodológico para el tratamiento de los problemas - Sobre la selección de ejercicios y el aumento del grado de dificultad.
650			_aEnseñanza de la matemática
650			_aMatemáticas
650			_aEjercicios
700			_aSantana de Armas, Hilario
700			_aHernández Montes de Oca, Silvia Cruz
700			_aArango González, Clara
700			_aGarcía García, María
700			_aÁlvarez Gómez, Aida
700			_aRodríguez, Manuel
700			_aBatista, Luis Carlos
700			_aVillegas Jiménez, Eduardo
700			_aAlmeida Carazo, Bernardino
700			_aTorres Fernández, Paúl
942			_2ddc _cLI _zOPW
999			_c6370 _d6370