000			02491nam a22002894a 4500
003			BOLpUSFA
005			20220622204317.0
008			t bo d grm 001 u spa u
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_aBO
082			_aPSI0065 _bV152r T
100			_aValencia Molina, Gabriela Alejandra
245			_aResiliencia en padres de familia con hijos autistas
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, _c2015.
300			_a104 p. : _bTapa dura ; _c29 cm.
502			_aTesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciado en Psicología - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2015. - Tutor: Oliver Peñafiel Muñoz MSc.
520			_aEl estudio estuvo dirigido a la importancia de la resiliencia en padres con hijos autistas. En Bolivia no se tiene ningún dato sobre la resiliencia y el autismo y menos aún respecto a cuántas familias son afectadas por esta situación, ni el impacto que ocasiona en ellas. El presente trabajo pretende identificar el impacto psico-social que tiene la resiliencia en los padres de familia. La metodología utilizada fue la cualitativa, donde se utilizó el estudio de caso con un diseño no experimental y transversal donde fue aplicada con una familia de La Paz, la cual tiene una estructura familiar nuclear, y son funcionales en diferentes grados, pero con una unión estrecha entre sus miembros a causa de los lazos que provoca el autista en sus miembros. La mayoría tienen una adaptabilidad caótica, con niveles de estrés elevados que llevan a la familia a una crisis. De los miembros de la familia, los más afectados son los hermanos del autista, que llegan a presentar cambios de conducta significativos. Los ingresos familiares generalmente son insuficientes para satisfacer las necesidades especiales que tiene el niño autista. Las familias del niño autista presentan una disfunción crónica, ya que no solo el autista tiene el problema de la sociabilización, sino también su familia. También existe dificultad en realizar el diagnóstico de autismo y gran dificultad con el tratamiento y manejo, por la desorientación de la familia y de los profesionales sobre sus prioridades.
650			_aPsicología
650			_aResiliencia
650			_aAutismo infantil
653			_aAdaptación
653			_aImpacto psicosocial
653			_aFamilia
942			_2ddc _cTE _zJC; SML
999			_c697 _d697