000			01684nam a22003014a 4500
003			BOLpUSFA
005			20210825143937.0
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017			_a4-1-291-04 P.O.
040			_aBOLpUSFA
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044			_cBO
082			_aBO 305.5 _bN316t
100			_aNavia, Mónica
245			_aY todo comenzó de nuevo: _bmemorias de octubre
250			_a1a.ed.
260			_aLa Paz: _bGrupo Los Cronistas, _c2004
300			_a270 p. ; _c27 cm.
520			_aResumen: Este esfuerzo, que recoge la experiencia de 177 estudiantes normalistas, enfatiza la educación para la palabra y la expresión precisa como adquisiciones permanentes, apreciadas en todos los oficios y en todos los ámbitos de la vida, muestra que la enseñanza del lenguaje ofrece un marco de referencia analítica y propicia una relación más estrecha con la acción-reflexión a partir de las prácticas de escritura creativa como espacios reveladores de fortalezas y debilidades. El diálogo enlaza un cuerpo de herramientas que permiten ir más allá del placer por la expresión y alcanza una praxis enriquecida por el andamiaje teórico del lenguaje y la reflexión de la realidad social. En este contexto, la publicación presenta la siguiente información: – Escritura como un diálogo – Regreso a casa – La prepotencia – La rabia – La organización – Mujeres – La marcha – y ahora ¿qué?
650			_aSociología
650			_aConflicto social
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651			_aBolivia
653			_aViolencia social
653			_aTestimonios
942			_2ddc _cLI _zLMM
999			_c6981 _d6981