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100	1		_aListon, Daniel P.
245	0		_aFormación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización
250			_a1a ed
260			_aMadrid : _bMorata, _c1993
300			_a277 p. _c24x16 cm
520			_a1. Las tradiciones de reforma de la formación del profesorado en los Estados Unidos 2. Los objetivos de la formación del profesorado 3. Los conocimientos de los profesores, los modelos de investigación y el contexto social de la escolarización 4. El contexto social de la escolarización en la formación del profesorado 5. Investigación para la enseñanza y la formación del profesorado 6. Consecuencias programáticas del enfoque reconstruccionista social de la formación del profesorado 7. El plan reconstruccionista social en la formación del profesorado
653			_aMaestros _aFormación del profesorado
653			_aPráctica docente y escolarización
653			_aEnseñanza
653			_aEducación
653			_aFormación de maestros
700	1		_aZeichner, K. M.
942			_2ddc _cLI _zVC
999			_c7045 _d7045