| 000 | 02227nam a22002534a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
| 005 | 20220617214607.0 | ||
| 008 | t bo a gr 000 u spa u | ||
| 040 | _aBOLpUSFA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aBO | ||
| 082 |
_aSIS0060 _bQ8s PG |
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| 100 | _aQuiroga Uzquiano, Luis Roberto | ||
| 245 |
_aSistema de apoyo a la planificación y seguimiento en a gestión educativa : _bpara el centro de formación integral "Liderarte Bolivia" |
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| 260 |
_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ingeniería de Sistemas, _c2017. |
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| 300 |
_a[xiii], 146 p. : _bil. ; _c29 cm. |
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| 502 | _aProyecto de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciado en Ingeniería de Sistemas - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2017. - Tutor: MBA. Gary Bellido Nogales. | ||
| 520 | _aLos distintos centros de formación integral, demandan de la tecnología herramientas para el apoyo en la gestión educativa. De esta manera surgió la necesidad de mejorar la administración de la información que se maneja en el centro de formación integral “LIDERARTE Bolivia". El presente proyecto planteo el desarrollo de un sistema de apoyo a la planificación y seguimiento en la gestión educativa para el centro de formación integral “LIDERARTE Bolivia", utilizando la metodología ágil Scrum y tecnologías Open Source para la construcción del proyecto. Dicho sistema tiene la utilidad de implementar una aplicación móvil. Así también se planeó migrar los datos al nuevo sistema y crear un plan para establecer la fecha de corte y gozar de los nuevos beneficios integrados del sistema. Con el desarrollo del proyecto se logró los siguientes beneficios: organizar la información del centro, definir parámetros de evaluaciones de acuerdo al plan de estudio de un taller, implementar un ranking de las presentaciones en la que participa el centro y mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos que participan en las diferentes versiones que tiene un taller del centro "LIDERARTE Bolivia". | ||
| 650 | _aProyecto de grado | ||
| 650 | _aPlanificación | ||
| 653 | _aEducación | ||
| 942 |
_2ddc _cTE _zSML |
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| 999 |
_c716 _d716 |
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