| 000 | 01106nam a22002774a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
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| 008 | t ag gr 000 | spa d | ||
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| 040 | _aBOLpUSFA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _cAR | ||
| 082 |
_a375 _bD542c |
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| 100 | _aDíaz Barriga, Ángel | ||
| 245 | _aEl currículo escolar :surgimiento y perspectivas | ||
| 250 | _a2a.ed. | ||
| 260 |
_aArgentina: _bAique, _cs.f. |
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| 300 |
_a87 p. ; _c22 cm. |
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| 520 | _aContiene: 1. Contexto del surgimiento de la problemática curricular – 2. El pensamiento curricular de Franklin Bobbit, Williams Kilpatrick Y Ralph Tyler. Una aproximación comparativa – 3. Formación profesional. Problemas de una articulación entre economía y currículo – 4. El currículo: disolución de un concepto entre la emergencia del pensamiento neoconservador y el debate de la nueva sociología de la educación | ||
| 650 | _aPedagogía | ||
| 650 | _aDocente | ||
| 650 | _aEvaluación de la educación | ||
| 653 | _aCurrículo | ||
| 653 | _aPlan de estudio | ||
| 942 |
_2ddc _cLI _zMQC |
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| 999 |
_c7571 _d7571 |
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