| 000 | 01389nam a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
| 005 | 20211206045844.0 | ||
| 008 | s1999 mx a gr d 000 u spa d | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _cMX | ||
| 100 | _aWoolfolk, Anita | ||
| 245 | _aPsicología educativa | ||
| 250 | _a7a.ed. | ||
| 260 |
_aMéxico D.F.: _bPearson Educación, _c1999. |
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| 300 |
_a662 p. ; _bil. |
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| 520 | _aLa psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y de aprendizaje en cualquier situación educativa, con el objetivo de comprenderla y mejorarla; para ello, aplica tanto las teorías y los métodos de la psicología como los propios. consideran en conjunto, mostrando cómo la información y las ideas derivadas de la investigación en el área pueden aplicarse para resolver problemas cotidianos de la enseñanza. Este libro ofrece una cobertura actualizada y precisa del aprendizaje, el desarrollo, la motivación, la enseñanza y la evaluación. Se combina con un análisis de: las tendencias en la educación y en la sociedad, el aprendizaje, la diversidad de los alumnos, la inclusión de estudiantes con necesidades especiales, la tecnología, la instrucción y el avance de las neurociencias | ||
| 650 | _aDesarrollo cognoscitivo y lenguaje | ||
| 650 | _aConductistas del aprendizaje | ||
| 650 | _aEnseñanza | ||
| 653 | _aConstructivismo | ||
| 942 |
_2ddc _cLI _zOPW |
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| 999 |
_c7983 _d7983 |
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