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020			_a9789968818322
041			_aspa
044			_cCR
100			_a Gurdián Fernández, Alicia
245			_aEl paradigma cualitativo en la investigación socio educativa _h [recurso electrónico]
260			_asan Jose : _bCECC - AICI _c2007
300			_a283 p. ; _bPDF
520			_aLas propuestas de investigación socio-educativas situadas y comprensivas tienen la tarea de realizar una praxis consecuente con la construcción de alternativas sociales innovadoras y críticas. Desde esta posición, la práctica investigativa se enfrenta a grandes desafíos y retos, que deben ser respondidos con posiciones coherentes y comprometidas. En ese sentido, el libro de la Dra. Alicia Gurdián-Fernández es un estudio riguroso y profundo del paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa. El texto está orientado hacia la discusión y la reflexión conceptual que revisa la investigación a partir de los planos ontológicos, epistemológicos, axiológicos y metodológicos. Presenta una perspectiva crítica que utiliza la pregunta como medio para fomentar la reflexión. Su posicionamiento plantea inquietudes que responden a las preocupaciones y a las inquietudes que apoyan no solo la investigación, sino también la docencia y la acción social, o extensión, que tenemos los profesionales que vivimos y nos desempeñamos en una realidad socio-cultural e histórica particular.
650			_a Investigación interdisciplinaria
650			_aInvestigación social
650			_aMétodo científico
650			_aCiencias sociales
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a91a2eb55977dcec50c8811ec406f7fa
942			_2ddc _cDOCE _zWM
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