000			03013nam a22002654a 4500
003			BOLpUSFA
005			20220629224917.0
008			t bo a grm 000 u spa u
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_aBO
082			_aEDU0006 _bC445e T
100			_aChambi Acho, Alejandro
245			_aLa evaluación del desempeño docente de la calidad educativa de la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, _c2016
300			_a141 p. : _bil. ; _c29 cm.
502			_aTesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciada en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2016. – Tutora: MSc. María Esther Carrasco.
520			_aEl propósito de este estudio es establecer las diferencias de calidad educativa en relación al desempeño docente entre la percepción del estudiante y la calidad educativa de acuerdo a la designación de docentes en una determinada asignatura, donde la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto, debe dirigir la formación académica de nuevos profesionales tras la consecución con aquellos fines que son expresados en su visión, misión institucional. Para ello la utilización y aplicación de instrumentos e interpretación de los mismos en el proceso de evaluación docente contribuirá para la toma de decisiones. Por esta razón el estudio desarrollado se plantea una propuesta de manejo de Instrumento de evaluación al desempeño docente considerando las dimensiones planteados por la actual Ley de Educación Nº 070 Avelino Siñani - Elizardo Pérez, aspectos que están en desarrollo en el proceso educativo del Estado Plurinacional de Bolivia en todas las regiones rurales como en los urbanos. La importancia de utilizar instrumentos de evaluación docente permite realizar un seguimiento del comportamiento y desempeño del docente durante su permanencia en la institución, y realizar las respectivas reflexiones de acuerdo a los resultados obtenidos. El registro y la elaboración de un banco de datos permiten un seguimiento y apoya en la toma de decisiones a las autoridades académicas en la designación de docentes acorde a las fortalezas en una determinada asignatura. La calidad educativa de acuerdo al Observatorio Pluricultural de la Calidad, entidad encargada del seguimiento de la calidad educativa hace referencia a la búsqueda de una Buena Educación 0 Educación Buena para todos, lo cual nos conduce hacia el Vivir Bien, una expresión cultural compartida por las necesidades humanas respetando la diversidad e identidad cultural, es decir Vivir Bien contigo y conmigo es complementarse y compartir.
650			_aTesis
650			_aTecnología
653			_aCalidad educativa
653			_aDesempeño profesional
942			_2ddc _cTE _zSML
999			_c8277 _d8277