000			04201nam a22003134a 4500
003			BOLpUSFA
005			20220622201158.0
008			t bo do grm 001 u spa u
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_aBO
082			_aPSI0015 _bV77e T
100			_aVivado Jordán, Mónica Corina
245			_aEvaluación psicológica de rasgos de personalidad en la formación de los cadetes de la Academia Nacional de Policías.
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, _c2008
300			_a141 p. _bTapa dura _c29 cm.
502			_aTesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2008. – Tutor: José Luis Barrios Rada MSc.
520			_aLa evaluación de los rasgos de la personalidad designa las particularidades de un individuo, las características que lo distinguen de los demás, los rasgos de personalidad tienen consistencia y estabilidad a lo largo de la vida, por lo que pueden ser identificados y valorados de manera efectiva. Por consiguiente la evaluación de los rasgos de personalidad permite predecir el comportamiento del sujeto bajo diversas circunstancias, por eso es importante que los futuros policías se sometan a este tipo de evaluaciones, para generar una retroalimentación tanto interna, como externa. Debemos considerar que el diagnóstico psicológico es un proceso continuo, sus “cortes temporales”, deben evaluar conductas de forma sistemática brindando resultados cuali-cuantitativos los cuales, nos permiten llegar a conclusiones parciales más o menos probables, que nos direccionan a futuras intervenciones. Teniendo en cuenta que los rasgos de personalidad son ciertas características persistentes de formas de percibir, relacionarse y pensar sobre el medio social y sobre sí mismos, que se manifiestan en diferentes contextos personales y sociales, su evaluación es prioritaria en el caso de los cadetes de la Academia Nacional de Policías, porque se requiere conocer el perfil de personalidad a los cuales pertenecen, y que definen una serie de características que permiten identificar su estado actual y predecir su comportamiento futuro. Para una mejor comprensión de la investigación realizada, ésta se divide en cinco capítulos estructurados de la siguiente manera: 1. En el primer capítulo, se ha realizado el planteamiento del problema que describe las premisas más significativas sobra la evaluación psicológica de la personalidad y sus implicancias sociales. Por otra parte contiene la debida justificación tomando en cuenta el valor teórico, relevancia social, conveniencia, y sus implicaciones prácticas. Así como los antecedentes, los objetivos generales y específicos. 2. En el segundo capítulo, se presenta la sustentación teórica de la investigación, basándose en la revisión bibliográfica con información relevante de fuentes primarias y secundarias que establecieron la construcción del marco teórico. 3. El tercer capítulo corresponde al método de la investigación, donde se puede apreciar las características esenciales de la presente investigación así como la explicación y aclaración de los instrumentos y el procedimiento ejecutado. 4. El cuarto capítulo, corresponde a la presentación de los resultados, donde se realiza el procesamiento, interpretación y análisis de los datos estadísticos de los grupos estudiados y sus diferentes dimensiones. 5. En el quinto capítulo, se exponen las conclusiones que son planteadas en función a los objetivos de investigación y en relación a los resultados obtenidos. Luego se plantean las recomendaciones pertinentes para futuras investigaciones. 6. Finalmente se presenta la bibliografía y los anexos que respaldan esta investigación.
650			_aPsicología
650			_aRasgos de personalidad
650			_aEvaluación
650			_aComportamiento
651			_aLa Paz
653			_aFactores psicosociales
653			_aCadetes
653			_aAcademia Nacional de Policía
942			_2ddc _cTE _zJC; SHS
999			_c828 _d828