000			01441nmb a22002057a 4500
003			BOLpUSFA
005			20211216183425.0
008			211216b m|||qq|||| 00| 0 spa d
040			_aBOLpCIP _bspa
100			_aMejía, Luis Gabriel Mateo
245			_aLa guía didáctica : _bpráctica de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la gestión del conocimiento
300			_a66-73 p. ; _bPDF
520			_aEste trabajo tiene como objetivo demostrar el apoyo y el éxito didáctico, pedagógico y funcional de la guía didáctica de la institución, la cual se promueve como plataforma de estandarización y crecimiento del sistema de educación a distancia. En este estudio se explican las propuestas que emanan de la aplicación de la guía didáctica para generar una sinergia en el aprendizaje autogestivo y en el estudio independiente para el alumnado. Con ello se promueve una eficiencia del trabajo académico y una proyección de su desarrollo, lo que facilita el trabajo docente y un crecimiento matricular.
653			_aGestión del conocimiento
653			_aEducación a distancia
653			_aAprendizaje autogestivo
773			_08346 _a Apertura, vol. 5, núm. 1, abril, 2013, pp. 66-73 _dGuadalajara : Universidad de Guadalajara, 2013 _tApertura : revista de innovación educativa
856			_uhttp://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=e048671b66db559657241ff9a0a71760
942			_2ddc _cANA _zWM
999			_c8346 _d8346